• 此外,节与节间也各有巧妙的联系,如:


    第一节「夭矫矫竞泳着四十条彩龙」用「竞泳」二字;第二节「另一种竞渡正在进行」则改用「竞渡」,既明白揭出题目,用词也有变化,诗的主题由隐而显,得到明朗与确立。

    第二节「也载着龙孙」暗承上节,第一节虽没有说龙舟载着龙孙,事实也没这个必要,说了反倒成蛇足。但这里故意这么一句「也载着龙孙」,除了有接续上节的作用外,更有强调堤里、堤外同宗同族的意涵在,为下文的批判预做张本。

    现代主义高扬主体性,前面三首余光中吊写屈原,或感叹其遭遇,或敬仰其人格。这首则转向端午的龙舟竞赛,不但与当代的社会现实结合,更将现实生活的声息与历史的大动脉接通。两幅竞渡的画,既同时代,又像一古一今,鲜活地同步播放,形成强烈的对比,发人深省。与端午节纯以颂扬屈原为主体的传统,显见作者已有另拓主题之心,至少对「深度模式」与「原叙事」的一再「复制」已产生怀疑,甚至觉得荒谬,这些都是后现代性的特征,我们在这里已嗅到后现代性的气息。

    《从余光中的〈水仙操〉到陈大为的〈屈程序〉(上)》 http://n.xn--g4tw0k.cn/oji/url/Nk
  • tea : #记事易# 朗诵《漂给屈原》作者:余光中,配音朗诵:雁和鸣 http://n.xn--g4tw0k.cn/oji/url/Nr

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