• 这节除第一句与最后一句外,其余由「对着…\对着…\背着…」三句肯定句、「…谁听见?」一句激问以及「不变…\不会…\也不会…」三句的否定句组成,随着文意的转折,变换句型,这种句式错综的运用,使诗的含意得到充分的表达。

    「对着传说中的悲剧\背着上演中的悲剧」用排比的句式,画龙点睛地拈出第一节与第二节的段旨。用句式相同的排比句,凸显二者既相同又不相同—它们同时存在,是多么地荒谬与不协调!

    这两幅画面乖谬地在同一个时空出现,可是却相安无事地「平行发展」,没有交集,作者取「风向」做暗示:

    只要风向不变

    龙船总不会划出海去,难民船

    也不会贸然闯进港来

    「风向」双关政策方向,只要政策不变,难民船就继续在海上漂流,「风向」没有个准头,政治又岂有道理可言?这「风向」的一语双关,用得巧妙!「且尽兴欣赏今天的竞赛」这口气很悠闲,很有得个空,伸伸腰,暂且享受一下的味道。可是这轻松的底下,作者又隐含着多么严厉的反讽。

    本诗擅用相同或相似的句式,造成回环往复的节奏与旋律,如:第一节以「追逐一个壮烈的昨天」结束,第二节以「追逐一个暗淡的明天」作结,正是为了达到这种效果。此外,「龙子龙孙列队在堤上」与「防波堤上的龙子龙孙」,文字头尾颠倒像回文一样,也产生循环回绕的韵律。

    在押韵方面,「ㄤ」、「ㄥ」、「ㄣ」、「ㄢ」、「ㄞ」韵,参差交错,除「ㄞ」韵外,其余都是鼻音,在竞渡的奋扬中,又藏伏有喑呜难抑的不平之气!

    在题材的掌握上,作者也有其独到之处。他眼光锐利而精准地从端午节的活动中,剪下两个画面,将它们并列在一起—一个是激烈的龙舟竞赛,一个是凄惨的难民船偷渡,所谓「据事以类义,援古以证今者也」。作者这种辛辣的材料组合,着实让读者呛得厉害!

    就布局来说,全诗分三节,第一节写港人热烈庆祝端午的龙舟赛;第二节叙述同时间,防波堤外难民的逃生;第三节将两者截然不同的境遇合在一起比较,隐含批判之意,这就是全诗的布局「先分后合」—先分述而后总合。

    在结构方面,三节以「喝采」二字符串连:第一节「鼓声和喝采声中\夭矫矫竞泳着四十条彩龙」、第二节「无人喝采的海上」与第三节「但堤上的观众正在喝采」,「喝采」如彩线穿珠般地把三节诗穿在一起,不见松脱。

    此外,节与节间也各有巧妙的联系
  • tea : #记事易# 朗诵《漂给屈原》作者:余光中,配音朗诵:雁和鸣 http://n.xn--g4tw0k.cn/oji/url/Nr

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